Все про Кита

Китины разговоры

Мы в детском саду с Севой поспорили о микробах и машинах. Я говорил, что машины - это такие микробы, а Сева, что микробы - это такие машины.
***
Читаем про Муми-троллей. Там у некой Мимлы было 19 детей. Спрашиваю у Кита, не завести ли и нам 19 детей.
- Нет.
- Почему нет?
- Так у тебя грудей не хватит! Грудей-то только две...
***
Баран - брат овцы. (мне понравилось, что не муж, а брат)
***
Проходящая старушка (88 лет, на столько и выглядит):
- Ой, какая у тебя красивая сестричка! Можно, я ее себе заберу, будет со мной жить?
- Нельзя.
- Не разрешаешь? А я все равно заберу: схвачу ее и убегу.
- А ты бегать не умеешь.
***
Папа Лев фотографировался на каменном льве. Через две недели, вылезая из ванны на коврик в форме ноги, задумчиво:
- Нога на ноге. Нога на ноге, как Лев на льве.
Еще через неделю, увидев Лукасика с луковицей в руке:
- Нога на ноге, Лев не льве, лук на ЛукЕ.

кросспост

xenophont

Наблюдала тут, как Кит общался на площадке с незнакомым мальчиком шести лет. Мальчик ничего так с ним играл, а потом вдруг давай обзываться, довольно беззлобно, правда. "Ты кудряшка", - говорит. Кит подумал-подумал и отвечает: "Нет, просто меня давно не стригли" (к слову сказать, волосы у Кита были полностью под шапкой, только челка торчала, и волосы у него совсем прямые). "Все равно ты кудряшка. Кудряшка! Кудряшка!" - увлекся мальчик. Кит в замешательстве не знает, как реагировать. Помолчал-помолчал, собрался с духом и объясняет мальчику серьезно и спокойно: "Моя фамилия не Кудряшка, моя фамилия Беклемишев".
***
Сегодня с Китом были в гостях у дедушки, смотрели в микроскоп коловраток, водоросли, Китин волос. Кит был разочарован. Он ожидал увидеть что-то более интересное, например, микробы :).
Еще он увлекся звездами, планетами и кометами, потому что мы читали про комету в "Мумми-троллях". Странно, что эта книжка так понравилась Киту: там сложный текст, мало картинок, а Кит вообще не любитель читать по главам, предпочитает "книжки-однодневки". Но вот почему-то именно к Туве Янсон проникся. Играет в мумми-троллей все время. Себя именует Снусмумриком (по этому поводу не расстается с губной гармошкой), Лукась у него Мумми-тролль, Лизочка - фрекен Снорк, мы с Левой - мумми-мама и мумми-папа, дедушка Алеша - Хемуль. "А Лариса кто?" - спрашиваю про няню двойняшек. "Ну как, Мумми-Лариса", - отвечает. "Мумми-Лариса и Мумми-Оля" (Оля - это бывшая Китина гулятельная няня с Сокола, которая сейчас фактически превратилась в бабушку). Больше всего Кит играет в Мумми-троллей с Лизочкой. "Фрекен Снорк, вот тебе браслет, пойдем на танцплощадку, вот тут танцплощадка", - и т.д.
Еще про книжки. "Физика для малышей" была с удовольствием прочитана, начаты книжки про Гнома Кнопкина (занимательная астрономия) и "Мама, папа, 8 детей и грузовик". Но редко какую книжку Кит готов продолжать, обычно через пару дней теряет интерес.
Купила я и "Сашу и Машу". Кит увидел обложку и говорит: "О, Jip en Janneke!" Помнит, значит, что-то... Нам с Левой понравилась книжка, такая ностальгичная...
***
Скопирую сюда Китины говорилки из основного журнала. ( Read more... )

Котлету Кит, как всегда, есть не стал. Как и гарнир. Зато высмотрел на дальнем конце стола лимонный пирог и говорит: «Я хочу-у-у-у… <высматривает-высматривает-всматривает, о, нашел> лимонный пирог!» И тут же быстро добавляет, предупреждая мое возмущение: «Это же полезно! Там витамины». Уверенно так говорит, с нажимом и абсолютно честным открытым лицом. «А котлета?» - спрашиваю я обреченно (потому что знаю уже, что проиграла). «А котлета тут ни при чем», - отвечает Кит с легкой улыбкой.
***
Кит любит играть маленькими фигурками (животных, роботов, индейцев и т.д.) ( Read more... )Как-то раз вижу, Кит выставил почти все фигурки в ряд, а несколько штук отложил. И говорит про первых, что они здоровые, а вторых называет больными. Ну ладно, думаю, играет ребенок. На следующий день ситуация повторяется, снова одни здоровые, другие больные. Я не выдержала, полюбопытствовала, почему именно так. «Потому что эти стоят, а эти лежат», - отвечает. И правда, большинство фигурок могут стоять благодаря подставке, а некоторых никак не поставишь…их-то Кит и записал в больные.
***
С тех пор, как мы побывали в палеонтологическом музее, Кит увлекся динозаврами. У моих родителей нашлась коробочка, полная доисторическими монстрами (еще с детства моего брата осталась). И вот (дедушка рассказал) Кит долго кропотливо расставляет на столе всех динозавриков, а потом изрекает: «Настало РАНЬШЕ. Появились динозавры». Дома мы все теперь зовемся учеными именами. Я (мама) диплодок, папа – игуанодон, а сам Кит трицератопс. Приходит, допустим, ко мне в душ и говорит: «Игуанодон велел передать тебе, диплодоку, чтобы ты скорее вылезал». Слово «трицератопс» плохо дается Киту, все время вылетает из головы. Так что он периодически спрашивает: «Кто я? Опять забыл!» или «Как я называюсь-то? Из головы вылетело!» Хотя имя такое Кит дал себе сам.
Спрашиваем у Кита, а Лизочка и Лукасик – они кто? «А они муравьи», - отвечает. -«Потому что маленькие». «Ну слушай, - говорю, - маленькие-то маленькие, но все-таки по сравнению с огромными динозаврами Лизочка и Лукасик по размерам и за жирафов, допустим, сойдут». Кит подумал-подумал и вздохнул: «Нет, все-таки они муравьи. СЛИШКОМ маленькие».
***
Кстати, Лиза и Лук уже отнюдь не такие маленькие. Примерно такие, каким был Кит, когда я начала вести этот журнал. ( Read more... )

Говорят Киты
-Мы были в зоопарке. Ехали до станции Барракудная
-Я смешу пластилин (вместо смешаю; виды спутал)
-Лошадка встает на дубы (понятно вместо чего; это он так расслышал)
-надуванчик (вместо одуванчик; еще бы "надиванчик" сказал :))
-ножницы заступились (вместо затупились)
-сливнявчик (вместо слюнявчик; ну еще бы, ведь на него еда сливается, а не слюни вовсе)
-самокат без ручки называется скейт (верно подметил, а?)
-звезды будут светиться-суетиться (поэт :))
Три с половиной года сегодня моему поэту

По просьбам трудящихся, стихи от Кита:
Кто-то едет на бакфитсе
И везет большую пиццу/
Это он в окно смотрел. И увидел кого-то на бакфитсе, наверное. Или несущего пиццу, не знаю. А бакфитс (bakfiets)- это такой велосипед с тележкой спереди.
***
Словечко от Кита - записок вместо "список". Я пишу записок в Эду. Значит, список покупок для похода в супермаркет "Edah" Кит составляет.
Употребляет "фактически" и "практически" как вводные и слова-паразиты. В основном, к месту.
***
Любимая книжка сейчас - "О природе для больших и маленьких". Откуда увлечения то птицами, то насекомыми, а последнее - грибами. Показывает разные на картинке, распознает лучше меня (правда, хуже меня знать грибы трудно, я только мухомор могу отличить, и то не всегда). "И у них такие штучки, ну, шпоры", - говорит (а сам пальцы в щепотку сложил и в воздухе помахал). Я говорю, что не шпоры, а споры, и спрашиваю, для чего они нужны. "Они воздух загоняет в вентиляцию", - говорит. Каша, в общем, в голове полная.
***
Читаем книжку по-немецки, друзья-немцы подарили. Про то, как маленький и взрослый зайцы говорили друг другу, как сильно друг друга любят. "Я тебя люблю вот так высоко", "А я тебя люблю как вон до той реки" и т.д. Там в конце зайчонок сказал, что любит зайца как до Луны. Кит говорит мне серьезно: "А я папу как до двоих лун люблю".

Утро. Младшие лежат параллельно на некотором расстоянии друг от друга на нашей кровати. Кит лег поперек них и говорит: Это буква Н. Потом сдвинул их ноги и говорит: Буква Л. Затем снова лег поперек и сказал, что это А. Хорошо иметь много детей!
***
Кит ест ванильную флу (это такой то ли пудинг, то ли мусс голландский). Вдруг у него падает ложка. Кит лезет за ней и говорит: Просто ванильная фла здорово умеет толкаться. Я ее ел ложкой, она меня толкнула, и я ложку уронил.
***
Еще о голландских реалиях. Неделю слушал Кит наши с Левой обсуждения всяких приспособлений для перевозки детей на велосипеде и сделал свои выводы. Идем с ним по улице, он задумчиво: Есть fietskar’ы, а есть bakfiets’ы. Хорошо подытожил! (Fietskar - это тележка, прикрепляющаяся к велосипеду сзади, а bakfiet - это велосипед с приделанной к нему тележкой спереди (часто у него бывает 3 колеса, 2 из которых - под тележкой)).
***
Мы в Утрехте. Собираемся идти на дальнюю детскую площадку. Я изучаю карту, а Кит - свою произвольную книжку и играет, будто эта книжка тоже карта. Говорит: Нам надо идти по Амстердамсестратвех, потом свернуть на Новопесчаную.... В другой раз просто сообщает, что посмотрел, как нам идти. Ну и как? - спрашиваю. Отвечает: Все дальше и дальше, потом направо, а потом опять прямо.
***
В свете последнего увлечения насекомыми. Кит играет, прислушиваюсь к его бормотанию: Я, майский жук, отправляюсь в полет. У нас, у майских жуков, есть крылья и надкрылья. Крылья у меня вот (машет руками). А сегодня мне подарили надкрылья. Прикрепи мне надкрылья (приносит свежеподаренную корзину для игрушек, которая в полусложенном состоянии действительно похожа на крылья, если продеть руки в ее ручки, как в лямки рюкзака). Я лету. У-у-у-у-у... Этот эпизод я привела как пример обычных Китиных игр. У него хорошо развита фантазия, про крылья он сам придумал. Ну и быть то жуком, то муравьем, то белкой, то кротом (и пр., и пр., и пр.) модно у нас сейчас.

Подозреваю, что Кит менее спортивен, чем многие его сверстники. Уж больно осторожен в плане всяких лесенок и турников. Но зато язык у него подвешен хорошо.( Read more... ) Я уже привыкла и разговариваю с ним как со взрослым, лишь иногда отмечая недетскость его речи. Например, обратила внимание, когда Кит сказал, что собаки нас облаяли. Он также спрашивает о значении незнакомых слов (чего я никогда не делала). Спросил тут на днях, что такое «храм» и что такое «хлев» (вычитал в «Журавлиной книге» Сапгира). Смешно, когда неправильно расслышит какое-нибудь новое слово, да так и запомнит. Так, курица на гриве у него, а не на гриле. И глинный вместо «длинный». И пригорка вместо «пригорок» (Мы уже дошли до пригорки?) Это о лексике.

Грамматика тоже стала много лучше. Где-то 10-12 месяцев назад у ребенка начался период предсказуемых грамматических ошибок. То есть когда он образует формы по выведенным уже им общим правилам и делает, соответственно, ошибки в исключениях и чередованиях. ( Read more... )всю осень, зиму и весну Кит порождал всякие я попробоваю, я скакаю, я плю свою паутину (потому что в книжке было «плел», а когда я поправила «плету», ребенок тут же породил «плетал» и «плетать»), пей вместо «пой», петь вместо «пить» и поть вместо «петь». Он также «одушевлял» все вокруг, и реже обратное: Нарисуй мне кораблей (или чаще даже кораблев, тоже распространенная его ошибка), Играю в Триумф-паласа, Я поймал все рачки. Сейчас подобных ошибок гораздо меньше. Вчера говорит: Я хочу посидеть, отдохнуть, попить (садится за стол, пьет сок). Вот сижу, отдыхаю, пью (как всегда, комментирует свои действия). И все правильно, в том числе различил виды, соблюл чередования.

Бывают, конечно, еще ошибки. Например, частое полету, кату и заплатУ вместо «полечу», «качу» и «запрлачУ». Очень трогательное человеки. Вовсе не синоним к «люди», а употребляется исключительно безлично, то есть аналог французского on и немецкого man. Лестница крутнее (вместо «круче»). Огни зажгнуты, а не зажжены.
Ударения откуда-то неправильные вылезают: Я пойду за яИцами, Я примерял твои укрАшения. Видимо, потому что ударение в этих словах плавающее, и в других формах как раз такое, как Кит ставит.

Все виды придаточных предложений уже давно, по-моему, на месте. Как-то спросила, помыл ли Кит клубнику с грядки, прежде чем есть, на что ребенок ответил: Нет, не помыв, съел.( Read more... )

Говорят Киты
Абрикос, а не абрикосик. Но персик, а не перс.
***
Сушильная машина сушит, а стиральная - мОкрит
***
(роется в пакетике с орешками) Я люблю кедровые орешки, фундУки и орешки минтай!
***
(на улице) Вот микроавтобус, а вот - макроавтобус (показывает на микро- и на обычный автобусы; думаю, про макроавтобусы дедушка пошутил, Кит сам бы такого не придумал)
***
(на улице)
Кит: Ты как помидор!
Я: ???
Кит: Идешь, как помидор, медленно
Я: ???
Кит: А я быстро! Как огурчик!
И я вспоминаю, как каждый вечер говорю Леве: "Посмотри на этого ребенка: целый день прыгал, и как огурчик"
***
Мы с Левой обсуждаем, что хвастаемся/ не хвастаемся друг другом.
Кит (назидательно): Хвастаться нехорошо, будешь, как Заяц-Хваста и Муравьишка-Хвастунишка (первый - герой сказки, второй - мультфильма)

Кажется, Китик окончательно привык, что у него есть еще брат и сестра, и даже не помнит, как мы жили до их появления. По крайней мере, когда идет распределение ролей в ролевых играх, или поднимается вопрос о прогулках/играх, Кит никогда не забывает Лизу и Лукашу (- Пойдешь гулять с няней? - Нет, лучше с тобой, Лизочкой и Лукасиком). Он давно уже охладел к детской кроватке, не говорит, что он маленький, соски иногда хватает, но только ради "поиграть", туалетные проблемы забыты, ест неплохо и почти всегда сам. В общем, по-моему, первую порцию переживаний по поводу появления младших мы благополучно пережили (ТТТ). Говорю "первую порцию", потому что понятия не имею, как оно пойдет дальше, когда у младшие вырастут и начнут проявлять характер, активно играть в игрушки, трогать Китины вещи и т.д.

Конечно, время от времени проблемы возникают.( Read more... )

Почти 9 месяцев ничего не писала про Кита. Эх, столько всего за это время проговаривалось мысленно и так и пропало в памяти... Первые 3 месяца не давал писать токсикоз, потом - эпопея с переездом из Голландии в Москву, за ней - последние месяцы беременности с больницами и первые месяцы дома с малышами. Попробую опять включиться по мере сил.

Два месяца назад (14.02.06) Кит стал дважды старшим братом. У него теперь есть брат Лукаша и сестра Лиза. Мы, конечно, беспокоились, как Кит воспримет новых членов семьи. ( Read more... )

Кит приучился к горшку! Это случилось внезапно и потому неожиданно. Более-менее так, как и пишут про памперсных детей: в какой-то момент они начинают осознавать, что им хочется, и предупреждать об этом. Осознавать начинают позже, чем дети беспамперсные (те в среднем к году, а эти в среднем после 2, а то и 3).( Дальше исключительно туалетная тематика, длинно, но иначе забуду )

У Кита пошел голландский язык. ( Read more... )
Были в Германии, там дочка наших знакомых показывала Киту в ресторане аквариум. Краем уха слышу, как Кит объясняет ей (совершенно по собственной инициативе): "Рыба по-голландски называется vis". А когда гуляли на площадке, я опять же подслушала, как собирающий цветы Кит бормочет себе под нос: "Цветочек. Bloem". Еще слышала от ребенка такие голландские слова: trein, auto, bus, trolleybus (есть такое?), helikopter, tram, zwembad, slapen, spelen, opruimen, kozijn, klokken, paard, kip, haan, kalkoen, hond, poes, koe, schaap, varken, pelikan (наверное, больше, других не помню). Перевод, если интересно: поезд, машина, автобус, троллейбус, вертолет, трамвай, бассейн, спать, играть, убирать, подоконник, часы, лошадь, курица, петух, индюк, собака, кошка, корова, овца, свинья, пеликан. Выбор почти полностью определен самим Китом. То есть он меня спрашивал: "А как будет по-голландски то-то?" и выучивал. Так что вот какие у него сейчас интересы :)

А активнее всего употребляются голландские слова, которым нет аналога в русском. Я уже писала про kinderboerderij (детскую ферму), moederdag (День матери), peuterzaal (игровая группа). Появились еще chocomelk (шоколадное молоко) и vaderdag (День отца, недавно был как раз). И уж совсем мы с Левой открыли рот, когда, увидев упавшее на ковер в коридоре письмо (почтальон в щель сунул), ребенок изрек: "Киндербяйслаг". Kinderbijslag - это пособие не детей. Нам оно несколько раз не приходило, и Лева звонил и писал в эту организацию, ругался с ними, мне на них жаловался и нередко, получив почту, говорил: "Очередная неприятная новость от киндербяйслага". Вот Кит и запомнил :)

У меня сломались с концами мои любимые часы Swatch, и Лева вызвался купить мне на День Рождения новые. Мы с Китом несколько раз заходили в магазин присматриваться, потом всей семьей пошли выбирать, и я каждый раз говорила: "Пойдем в Swatch", "Где мои старые swatch?" и в таком духе. В магазине Кит с интересом рассматривал часики, часы и часищи. "А как будут часы по-голландски, знаешь?" - спросила я. "Swatch!" - ответил Кит.

Кит время от времени требует петь песни. ( Read more... )

Кит залез под стол и, воровато оглядываясь, таскает кукурузные хлопья из коробки (она там стоит). Никто ему не выговаривает, но он, видимо, сам чувствует, что делает что-то не то, и успокоительно говорит сам себе: "Ты не лопнешь, не лоооопнешь".
***
Кит случайно прищемил мне кожу на спине дверцей своей машинки. Я взвыла, а ребенок, со вздохом: "Придется маму целовать".
***
Папа Лев сидит на траве и ест чипсы. Кит вокруг него вьется и так, и эдак, и руку протягивает - ноль эффекта. Наконец Кит не выдерживает и говорит папе возмущенно: "Ну дай ребенку чипсов!"
***
В большом спортивном магазине в Утрехте есть аквариум с рыбками. Киту очень нравится смотреть на рыб. Они в основном совсем маленькие, но одна есть сравнительно большая (с яблоко величиной). Когда вдруг она неожиданно выплывает из-за куста, Кит взволнованно восклицает: "У-у-у! А это большая рыба! Это китовая акула!" (Китовая акула фигурирует в рассказываемой ему на ночь сказке.)
***
Есть у нас два замечательных слова в арсенале: Мастердам и Утклехт (Амстердам и Утрехт).
***
Кит стал относиться отрицательно к маме за компьютером. Только я его включаю, как сразу начинается: "Нет, мама не поработает, мама не напишет письмо!" Я говорю: "Ну подожди, вот-вот закончу, сейчас сделаю "copy"..." Китик: "И paste!" Сам Кит, впрочем, не против попечатать большими буквами в ворде, а также рассматривать фотографии.
Когда Кит хочет, чтобы я слезла с компьютера, берет меня за талию или бедра и начинает тянуть со словами: "Достать маму из стула!" По-моему, эти слова надо повесить на стенку над компьютером всем "интернетным" мамам. А когда утром Кит голодный, а мне вставать лень, он тянет меня за ноги и говорит: "Достать маму из кровати".
***
Я обнимаю Леву, а Кит его ревниво отталкивает. "Подожди, - говорю, - сначала папу обниму, а потом и тебя". "Только Кита!" - отвечает Кит. Это пример того, как точно Кит научился выражать свои мысли. Может четко сформулировать, чего хочет. Так что теперь его не проведешь и не отвлечешь, нужно всегда честными быть и последовательными.
***
Продолжаются составления стихов из двух разных, а также экперименты со звуками и рифмами.( Read more... )

Мы с Китом читали сказку про котенка, который забыл, как по-кошачьи просить есть. ( Read more... )
Я подумала, что эта сказка - удачный повод объяснить ребенку, что некоторые люди (в Москве) говорят по-русски, а некоторые (в Хаутене) - по-голландски, и что, если он хочет быть понятым в игровой группе, бассейне, магазине и на улице, ему нужно выучиться голландскому языку. Кита эта идея необыкновенно вдохновила, и он стал без конца спрашивать у меня, как называется по-голландски та или иная вещь. К сожалению, я далеко не всегда могу ему ответить, хотя в основном могу, так как нарочно заучила названия многих животных, зная, что они привлекут Кита прежде всего. Сам Кит ничего за мной не повторял, а только веселился, но я и не настаивала.
И тут на днях просыпаюсь утром и сквозь дремоту слышу, как Кит ведет диалог сам с собой: "Как по-голландски называется сова? Как по-голландски называется кошка? Сова по-голландски называется uil, а кошка по-голландски называется poes". Я вскочила и по инерции спрашиваю: "А курица как называется?" "Kip!" - радостно отвечает ребенок. В тот же день, играя со своей фермой, Кит сам называл по-голландски овцу, корову, индюшку и петуха. Конечно, это для него игра, про "переключение регистров" (с кем нужно называть корову коровой, а с кем - koe) Кит пока не понимает, но я рада, что у него появился интерес к нидерландскому, в то время как раньше был страх.
В Китином арсенале есть также несколько голландских слов, для которых в русском нет эквивалента из-за отсутствия реалий. Это peuterzaal (игровая группа, вроде детского сада), kinderboerderij (ферма, куда можно приходить с детьми кормить и гладить животных) и Moederdag (День матери :)). На последний (был 8 мая) мужчины приготовили мне подарок: Лева сочинил стих, а Кит его прочел. Стих такой:
В день, когда был взят Рейхстаг,
Мы справляем Мудердаг.
***
По-русски Кит говорит предложениями с ( Read more... )
На меня производит впечатление лексикон современного ребенка. Сколько там слов, которые мы не то что в двухлетнем возрасте, но и пару лет назад еще не знали. Например, Кит надевает себе на шею шнурок и говорит, что это его флэшка (Лева иногда флэшку на шее носит). Знает также мышку (компьютерную), "копи-пейст", CD (разумеется) и DVD (при том что я сама еще полгода назад имела слабое предсталение, что такое ДВД, в частности, я не знала, как выглядит двд-диск (знала только внешний вид коробки)? и была уверена, что смотреть двд можно только на компьютере (ничего не слышала про подключение к телевизору)). Кстати, про мышку. Кит сказал, что у меня она живет там (и показал на подмышку). А я еще долго тормозила и не могла понять, почему!
***
Вычитала в ЖЖ, что некоторые сознательные отцы иногда сами укладывают детей спать( Read more... )

Кит научился кататься на трехколесном велосипеде. Пришли на площадку, где велосипеды были, так он просто сел и поехал, к моему огромному удивлению. Так что я поняла, что никаких особых умений для катания на трехколесном не надо, главное, чтобы ноги доросли. На том велосипеде, что у нас дома, Кит пока не может кататься, там педали сильно впереди, и ноги не достают.
***
Кит научился прыгать, отрывая обе ноги от пола. Наконец-то! Прыгает на месте сам, а также спрыгивает с небольших возвышений, последнее, правда, пока только за руку. И в бассейне с бортика теперь именно прыгает, а то раньше шагал одной ногой. Когда танцует под музыку, то либо скачет, либо бегает по кругу, либо кружится на месте. Кружиться бегом вокруг папы, перехватывая руки, может так долго, что папа устает стоять на месте. Еще обожает с бешеной скоростью бегать кругами (с малым радиусом) в комнате.
***
Кит любит сам чистить себе зубы, то бишь сосать щетку с вкусной пастой. Когда я ему чищу, ноет, но терпит и рот открывает. А потом полощет рот следующим образом: пьет из стакана, затем наклоняется над ванной или раковиной и демонстративно и с выражением говорит "тьфу". Повторяет раза 2-3. Как научить его выплевавать воду, не знаю.
***
Зато научился наконец-то выдыхать в воду (булькать). Раньше у ребенка это получалось лишь иногда и случайно, то есть он опускал рот в воду и либо выдыхал, либо вдыхал, как повезет. А теперь понял, что именно выдыхать надо, и выходит без проколов. Правда, коротко, и все лицо боится опустить, только рот и нос на секундочку. В бассейне, когда прыгает, с головой уходит, но не больше, чем на 3 секунды. Вообще, он там ленится. Прекрасно может молотить по воде и руками, и ногами (а я поддерживаю под живот), но делает это, только если видна привлекательная цель (скажем, требуется достичь большого пластикового корабля или лягушатника с игрушками).
Старательно выдувает и мыльные пузыри, но получается редко и, скорее, случайно.
***
Кит стал гораздо самостоятельнее. ( Read more... )

Кит научился вежливо просить, и теперь мы его балуем. Потому что попробуй отказать ребенку, который просит ангельским голоском: "Мамочка, дай, пожалуйста, маленький кусочек сушеного ананаса. Спасибо". :) Зазубрил формулу и выдает постоянно, с неизменным началом "мамочка" или "папочка".
***
Я называю Кита отрицателем, потому что он все первым делом отрицает. - Пойдем гулять! - Не пойдем! - Давай есть кашу! - Не давай, не кашу! - Спускайся сам! - Не сам! - Ну тогда давай я тебя понесу! - Не понесу! - Какой Кит молодец! - Не молодец! - Ну ты и отрицатель! - Не отрицатель! и т.д.( Read more... )
По форме Кит отрицает все виртуознее и виртуознее. Если раньше он просто добавлял ко всему "не", то теперь отрицая слово "нет", говорит "есть" или "да" (по значению), отрицая "можно" - "нельзя", на "нельзя" отвечает "льзя", на "поедем налево" - "направо", на "пойдем вниз" - "вверх", а на "мне уже надоело тебя ждать" - "доело" (видимо, "на" в "надоело" воспринирмается Китом как "не").
***
У Кита есть языковая интуиция, которая проявляется в чувстве падежа, рифмы и ритма. Про падежи. Ребенку претит слово "антилопа-гну", он не согласен с ним и не употребляет. Кит говорит "взгляну на антилопу-гну" (Заходер), но "антилопа-гнА". Также у нас есть тут знакомая немка по имени Вибке (Wiebke), так Кит ее называет "Вибка" и склоняет: "видел Вибку", поедем с "Вибкой", хотя я и по-русски всегда говорю только "Вибке".
Про рифмы и ритмы. Папа повадился сочинять стихи-экспромты, и, пока он тормозит, придумывая вторую строчку, Кит нередко ему подсказывает. В какой-то мере ребенок сочиняет стихи: либо выдумывает несуществующее слово, но в рифму, либо для рифмы слегка меняет существующее слово, либо (высший пилотаж, бывает редко) подбирает другое слово или строчку из другого стихотворения, но обязательно в рифму. Примеры:
- Кит бормочет: "Муравьишки, муравьишки / На одной качались вИшке / Хорошо ли это, кИшки?" (В оригинале: "Наши предки, ваши предки / На одной качались ветке / Хорошо ли это, детки?" (Б.Заходер)) кИшки и вИшке здесь слова несуществующие, а строчку "муравьишки, муравьишки" Кит сам придумал в соответствии с ритмом строфы Захадера.
- Кит декламирует: "Похвалялася лиса / Всему свету я краса" (из книжки)
Лева, смеясь: "Похвалялся Китук". Кит: "Всему свету я красук".( Read more... )
- А вот стихи Китиного сочинения: "На Новый год / Садится вертолет" (это уже чисто из головы, кажется). А вот в этом вторая строчка из Сапгира: "Винни-Пух / На трапеции петух".
P.S. Научите меня, можно ли писать "несуществующий" или только "не существующий"?

(Продублировано из

xenophont, поэтому кое-что повторяется, прошу прощения, но большая часть вроде бы нет.)

Китиные слова:
клумбика (от слова "клумба", видимо :)) = клубника
лентница (< лента) = лестница
чебанан (< банан) = чемодан
оголафия (< голый) = фотография
пистолисты (< пистолет) = специалисты
***
Я: Куда за стол садишься, а зарядку кто будет делать?
Кит: Пушкин-НаМакушкин!
(раньше отвечал просто Пушкин, но с тех пор, как услышал "ушки на макушке", отвечает вот так).
***
Я: Ну, что ты делал с папой на прогулке?
Кит: Боялся муравьев, бабочку боялся...
***
После грустной музыки пошла фривольная. Кит (хмуро): Танцы-шманцы какие-то!
***
~~Бабушка~~ Леля переживает, что поправилась. Смотрится в зеркало и говорит утрированно плачущим голосом: Китик! Ну корова! Корова!
Кит бросается к Леле, гладит ее и говорит жалостливо: Лелю укусила божья корова...
***
Кит ищет колпачок от фломастера в ящике с игрушками, ищет активно, перекладывает игрушки, оглядывает "поле боя". Приговаривает: Колпачо-о-ок! Где ты? Ау? Ау-у-у! Копачо-о-ок! Куда ты подевался? Ты где-е-е? Ау!!!
***
"У Лукоморья" от Кита:
-У Лукоморья дуб зеленый
Златая цепь на курьих ножках
-У Лукоморья не дуб, не зеленый, а
желтый и красный
-Русалка на ДВЕРЯХ сидит.
***
Иногда тянет записать Китиный свободный дискурс в процессе игры. Например (слушала и сразу печатала): ( Read more... )

11 марта 2005 года закончилось Китиное грудное вскармливание. Оно длилось
1 год, 10 месяцев и 24 дня. Выношу из комментариев в журнале

xenophont краткий отчет. ( Read more... )

16 апреля 2005 года Киту исполнилось 2 года.
( Дальше скучная памятка )
Любимые игры - машинки, с ними не расстается, нося даже весь гараж с этажа на этаж. Машинки Кит, во-первых, запускает и водит по всему дому и на улице, в во-вторых, кормит их, укладывает с собой спать (и даже ночью во сне перебираясь к нам берет с собой одну-две), качает на качелях, на лошадек, с горки, возит с собой в коляске, в поезде, на велосипеде. Я не знаю, правильно ли это очеловечевание машинок, или нужно учить ребенка, что машины не едят и не спят? Кукол у Кита нет, но есть мягкие игрушки, животные с фермы, мелкие фигурки шоферов и полиции (как солдатики), пальчиковые и наручные куклы кукольного театра и пара моих пупсиков. Со всем этим ребенок тоже играет, тоже кормит и укладывает, но не так активно, как машины. Огромным успехом пользуется машина, на которой едешь, перебирая ногами: она не надоела за пять месяцев.
Ни малейшего интереса не вызывают у Кита паззлы, рамки-вкладыши Монтессори, лото, конструкторы, кубики. В кубики и контруктор он может поиграть только со мной, да и то минут пять, рамки собирает хорошо, но один раз собрал и бросил, паззлы никак не идут (у меня самой, впрочем, тоже). А так все превращает в ролевую игру: в конструкторе выбирает машинки и начинает их возить, кубики использует как мяч, животные из рамок и лото (картинки) у Кита ходят, едят, ложатся спать и т.д.( Read more... )

Почти два месяца не писала про Кита. Мы ездили в Москву, и там не до того было. Теперь исправляюсь.
Главная новость - Кит нынче совсем-совсем говорящий. Сегодня я только про это напишу, об остальном позже.
( Read more... )

За месяц в Москве Китиная речь сильно усовершенствовалась. Он правильно употребляет падежи (в том числе правильно сказал, что он принес "льва"), число, глагольные времена (род прилагательных изредка путает, хотя в целом тоже ничего). Правильно строит сложносочиненные предложения с союзами "а" и "ни... ни", противопоставления "не... а", например: "Леля качается на мячике, а Кит качается в ванной" (лежа на животе, на руках качается), "Никого нет: ни папы, ни дедушки Алеши", "Не к папе пойдем, а на качелях качаться", "Кит хочет не молоко, а сок". Задает вопросы со словом "где". Сначала были "Мама где?", "Акула где?", теперь же грамотные "Где синий поезд? Я вижу только зеленый" (ищет в книжке нужную картинку, листает). Сложноподчиненные предложения тоже бывают, например: "Хочешь машинку, которую баба Люда подарила". Однако трудно понять, когда ребенок сам составляет предложение, а когда просто выдает запомнившуюся ему чужую фразу. Сложноподчиненные предложения, по-моему, он просто за нами пока повторяет. А вот правильное предложение, составленное самим Китом: "Дедушка Алеша собирается ехать на троллейбусе".

Кит читает наизусть стихи и прозу :-). По 1-2 строчки цитирует постоянно, так что надо знать детскую литературу, иначе можно удивиться. Например, услышав вдруг: "Стоп машина, брысь урод" или "SOS. Спасите наши души". И то, и другое из "Кит и кот" Заходера( Read more... )

Кит говорит о себе в основном во втором лице: "Хочешь есть", "Тебе нравятся макароны", "У тебя красивые трусики" (это все не про меня,а про себя :-)). Про меня же говорит в первом лице: "Я Кита подержу" (понесу, покормлю и т.д.) В третьем лице говорит тоже: "Киту сока налить", "Мама поможет забраться", "Кит на качелях качался, на горку залезал, муравья боялся". Раньше у него в арсенале было "я" о себе, теперь почти бесследно исчезло, бывает страшно редко.( Read more... )

Advertisement